ギフテッド教育の先進国アメリカから学び、日本でも文部科学省の発表や、東京都渋谷区の取り組みなどが注目を集めています。
ギフテッドとは、生まれつき特別な才能や高い能力を持っている子どものことです。
この特性をもつ子どもは、通常の学校教育に物足りなさや違和感を抱えることがあります。退屈や欲求不満を緩和するため、好ましい学習態度を強化することがギフテッド教育です。
この記事では、ギフテッド教育について、アメリカや日本の事例からデメリットまでわかりやすく解説していきます。最後までご覧ください。
ギフテッド教育とは
ギフテッド教育とは、ギフテッドと呼ばれる児童生徒の才能や能力を伸ばす教育です。
エリートを育てるための英才教育ではなく、才能の可能性を伸ばすための教育を目的にしています。
令和3年に文部科学省は、「特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議 」を行いました。
令和の日本型学校教育においては、ギフテッド（特異な才能のある児童生徒）も含め「個別最適な学び」を通して、個別最適な学びと協働的な学びを通して、その子らしさが発揮できる自律的な学びの保障が必要だと議論されました。
- 一人一人に応じた多様な教材・学習時間・方法の柔軟な提供
- 最適な学びを自力で計画・実行できる、そんな子供に育てていくということ
また、渋谷区では2017年9月よりギフテッド教育に取り組んでおり、ギフテッドを「全般的または特定の分野で高い能力を発揮する子ども」と定義しています。
ギフテッドの定義は決まっておらず、文部科学省の有識者会議ではギフテッドの解釈が多岐にわたるため、特異な才能のある児童生徒と呼ぶ議論がされました。
ギフテッド教育の特徴
ギフテッド教育の特徴は、特異な才能を持つ児童生徒一人一人に合わせたカリキュラムを進めていくことです。
それぞれの特異な才能や学習能力、学習ペースに合わせて、学習方法や時間、教材を変えていきます。全員が決められたカリキュラムを同じペースで学んでいく、集団授業とは大きく異なります。
また、ギフテッド教育では、アウトプットに重点が置かれているのも大きな特徴です。
ギフテッド教育は、答えや評価を得る学びではなく、自分の興味のままに自由に深ぼっていく学びが大前提です。生徒同士のディスカッションやプロジェクトの発表を通して、話す力と書く力を伸ばすとともに、表現力や積極性も養います。
こうあるべきなどの固定概念や点数化による評価は取り払い、自由な発想による学びによって才能や能力を伸ばしていきます。
ギフテッド教育が必要な理由
ギフテッド教育が必要な理由は、才能のある児童生徒の芽を摘まないためです。
特異な才能を持つ児童生徒は、感受性の高さからストレスや悩みを抱えることがあります。ストレスや悩みの多くは、周りの児童生徒と違う特徴を持っていることが原因です。
授業の内容が簡単すぎると感じたり、特定の物事に熱中しすぎたり、周囲とのコミュニケーションが取りづらかったりする場合があります。そのまま同じ環境にいると、学習意欲が下がったり、周りに馴染めなかったり、疎外感を抱え、学校が楽しくないと思うようになります。
優秀すぎる結果「落ちこぼれ」ではなく、「浮きこぼれ」になってしまうことも。
不登校やうつといったことにつながる場合もあり、せっかくの才能が開花しないまま埋もれてしまう要因になります。
才能のある児童生徒の芽を摘まないために、ギフテッド教育を拡張していくことが必要なのです。
ギフテッド教育のメリット
ギフテッド教育のメリットは、大きく5つあります。
個別最適な学び
才能のある児童生徒は、一般のカリキュラムでは学習スピードや興味に合わせた適切なチャレンジができない場合があります。
ギフテッド教育は、一人一人に合わせたカリキュラムやアプローチを提供することで、より効果的な学びを実現します。
高度な学習
才能のある児童生徒は、複雑な課題や概念に対して興味を持ち、早い段階で理解する傾向があります。
ギフテッド教育は、自分のペースでより高度な内容に取り組む機会を提供することで、知識や能力の深化を促進します。
創造性の刺激
才能のある児童生徒は、創造的な能力に長けていることが多いです。
ギフテッド教育は、創造性を奨励する活動やプロジェクトを通じて、児童生徒の創造力を引き出す環境を提供します。
自己肯定感の向上
才能のある児童生徒は、通常の学校教育に対して物足りなさを感じたり、教育環境の中で「浮きこぼれ」を感じることがあるかもしれません。
しかし、ギフテッド教育では、教員の理解や知識がある環境で、個々の能力を伸ばすカリキュラムを受けることができます。
結果的に、自己肯定感を高め、自分を受け入れる力を養うことができます。
集中力と深い学習
才能のある児童生徒は、興味を持ったテーマに対して集中力を持ち、深い学習ができる場合があります。
ギフテッド教育は、児童生徒が自分の興味を追求する環境を提供することで、より深い理解を促進します。
ギフテッド教育の注意点
ただし、ギフテッド教育にも注意が必要です。
適切なサポートが提供されない場合、子供たちのストレスや孤立感が増加する可能性があるため、バランスの取れたカリキュラムの提供が重要です。
また、他の生徒たちとの協力やコミュニケーションスキルの養成も大切です。
アメリカのギフテッド教育
欧米では、ギフテッド教育は「GATE(Gifted and Talented Education)」と呼ばれています。
アメリカにおけるギフテッド教育は、20世紀半ばより国家政策として支援され続けています。
貧富に関係なく必要とする者すべてに特別な教育サービスが与えるべきであるという考えをもとに、自身の状況と学習意欲に合ったレベルの教育が提供されています。
アメリカのギフテッド教育の実施方式
ギフテッド先進国であるアメリカは、州によってカリキュラムが異なり、4つの実施方式があります。
具体的には、通常より難易度の高い内容の学習を受ける特別クラス、飛び級で進級できる制度、短期で参加できる特別セミナーなどのカリキュラムがあります。
これらのギフテッド教育を受けるためには、学力や知能（IQ）のレベルを測るための試験のほか、親や教員の意見も含めた選定試験によって最終決定されることが多くあります。
エンリッチメント方式
才能のある児童生徒も通常のクラスで学びますが、学習レベルに合わせた問題や各種コンテストへの参加など難易度の高い課題が出されます。
各種コンテストには、数学コンテストやスペル大会、サイエンスフェアなどへの参加を促され、才能や能力を伸ばす機会が与えられます。
プルアウト方式
普段は通常のクラスで過ごしながらも、定期的に才能のある児童生徒たちを集めた特別クラスで学習します。
興味に合わせたプロジェクトに取り組んだり、知能レベルに合わせた難易度の高い学習ができます。
また、知能レベルが近い児童生徒同士の交流の場にもなります。
アクセルレイト方式
アクセルレイト方式とは、飛び級制度のことです。
海外では年齢ではなく、本人の学習能力に合わせて、学年を飛び越して上の学年や学校に入ることができる制度があります。
学習能力が同年代より秀でており、上の学年と学習することが望ましいと判断された場合、飛び級が可能になります。
特定の授業の単位のみを先取りする方法や、上の学年のクラスに在籍し上級生と一緒に学習することが認められます。
サマースクール方式
サマースクール方式とは、夏休み期間に、才能のある児童生徒を対象に開催されるサマーキャンプやサマースクールなどの集中講義です。
世界中から集まる優秀な小中高生らと共同生活が送れるプログラムでは、刺激に満ちた体験ができます。
ジョンズホプキンス大学でつくられた学習プログラム「Center for Talented Youth（CTY）」は、マークザッカーバーグやレディーガガもメンバーとして知られるなど高い知名度を誇っています。
日本のギフテッド教育と課題
日本は、ギフテッド教育の後進国と言われています。
児童生徒に特異な才能の可能性を感じても、適切な教育を受けられる機会が少ないのが現状です。横並び教育が原因で、通常の授業では「つまらない」と感じ学習欲求を失なうなど、学習環境にストレスを感じる児童生徒もいます。
周りの学習ペースに合わる環境の中で、ギフテッドの児童生徒に対応できる教員の数は多くありません。
ギフテッドの児童生徒がやる気を感じる教育を受けられるかどうかは、その子の才能や能力を理解し伸ばせる教員に出会えるかどうかによります。教員による理解のない対応や周りとの関係構築に悩み、自分の能力を隠すようになる生徒や、不登校になる生徒は多くいます。
また、もっと高度な学習が必要と感じる親御さんも多いようです。
ただ、中には子どもの突出した才能や能力に戸惑う親御さんもいらっしゃいます。
ギフテッドの子どもの才能や能力を埋もれさせないために、まずは学校や教員が、ギフテッドについて理解を深めることが大きな課題です。
そして、教員や親御さんが情報を共有しながら、ギフテッドの子どもに合った学習環境を提供することが重要です。
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ギフテッド教育についてよくある質問
- ギフテッド教育の目的は何ですか？
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ギフテッド教育の目的は、特異な才能や能力を持つ児童生徒の可能性を伸ばすだけでなく、その力で人に貢献できるようになってもらうことです。
子どもの才能や能力を埋もれさせないために、学校と家庭が情報を共有しながら、ギフテッドについて理解を深めることが重要です。
- ギフテッド教育の問題点は？
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ギフテッド教育の問題点は、以下のようなものが挙げられます。
- ギフテッドへの理解が十分でない
- 日本で適切な教育を受けられる機会が少ない
- 飛び級制度が未発達
- どの団体や機関に相談したら良いか、満足な情報を得ることが難しい
- 周りと異なる環境で教育を受ける場合、コミュニケーション能力が育ちにくい可能性がある
- 適切なサポートが提供されない場合、ストレスや孤立感が増加する可能性がある
- ギフテッド教育の特徴は？
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ギフテッド教育の特徴は、特異な才能を持つ児童生徒一人一人に合わせてカリキュラムを進めていくことです。
それぞれの特異な才能や学習能力、学習ペースに合わせて、学習方法や時間、教材を変えていきます。
