11月5日は「津波防災の日」です。この日は、過去の教訓を未来に活かすために、私たち一人ひとりが防災意識を高める大切な日です。
青楓館高等学院では、生徒の主体的な学びであるPBL（プロジェクト学習）が、社会の課題解決に直結しています。今回は、この防災の日にちなみ、生徒のAI部が衆議院議員会館で提言を行った「防災×AI」プロジェクトをご紹介します。
1. 「子どもの未来を守る」生徒が掲げた提言の背景
青楓館のAI部生徒たちは、「教育AIサミット2025」の登壇に向け、教育におけるAIの活用をテーマに探究活動を行いました。
【活動の軌跡：防災×AI】
生徒たちは、まず「防災×AI」をテーマにアイデアを練り上げ、「神戸AIサマーフェスティバル」に出展。来場者からのフィードバックをもとに、アイデアをブラッシュアップしました。この実践的な活動を通じて、AI時代における教育のあり方を深く考察しました。
2. 神戸から国会へ！生徒の提言が国政の場で響く
ブラッシュアップされた生徒の提言は、2025年8月に衆議院第一議員会館で開催された「教育AIサミット2025」の場で、国会議員や教育関係者約50名に向けて正式に発表されました。
AI部生徒は当日、自らチラシを配布し来場者を集め、堂々と以下の内容を提言しました。
【AI部が国会で提言した内容】
- 子どもたちの未来を守るための教育改革が必要であること
- AIを“対人間”ではなく、学びを支える道具として活用すべきという考え方
- 個性教育（Morality・Mind・Knowledge・Personalityを育む教育）を日本から世界へ発信する意義
生徒たちは、「AIで全てが代替される時代だからこそ、どう生きるかを考え、支える教育が必要」という青楓館の理念を、日本の教育界の中心である国会で力強く発信しました。
3. 「津波防災の日」に考える、青楓館の教育が目指すもの
11月5日の「津波防災の日」は、濱口梧陵の「稲むらの火」の逸話にちなみ、「命を守るための行動」の重要性を再認識する日です。
青楓館の「防災×AI」プロジェクトは、この教訓を現代の技術と結びつけ、「命を守る行動」をより効果的かつ具体的に実践できる未来を目指しています。
青楓館が目指すのは、知識だけでなく、道徳、心の成長、そして個性を育む教育です。社会課題に自ら挑み、国会という場で大人の社会へ提言を行う生徒たちの姿は、まさにこの「個性教育」の成果を表しています。
4. 今後の展望：社会に貢献する探究学習へ
このAI部の活動は、青楓館のPBLが生徒の情熱を信じ、それを社会実装レベルまで引き上げている証です。
青楓館はこれからも、生徒たちがAI時代に求められる社会貢献とリーダーシップを発揮できるよう、挑戦の機会を提供し続けます。
私たちの生徒が、未来の日本の、そして世界の課題解決を牽引していくことを、強く期待しています！
